Les autoritats educatives del Regne Unit consideren que els continguts relacionats amb la “identitat de gènere” tenen implicacions negatives quan arrenquen en edats inferiors als tretze anys.
Per aquest motiu, està previst que els centres escolars del país rebin les pròximes hores instruccions del govern prohibint que puguin impartir-se a les aules d’educació primària, segons ha informat The Times.
La decisió arriba després d’un procés de revisió per part dels responsables públics. Finalment, s’hauria optat per excloure els plantejaments més controvertits que la ideologia de gènere havia aconseguit inserir els darrers temps dins els itineraris escolars.
A partir d’ara, els professors no podran ser proactius a l’hora d’exposar a l’aula qüestions sobre “identitat de gènere”. Només en cas que un alumne ho demani els estarà permès referir-s’hi, això sí, sempre des d’una perspectiva biològica.
A les noves guies es considera que els escolars d’edats tan precoces no tenen prou maduresa per a abordar temes tan sensibles sense que es posi en risc el seu desenvolupament mental, social i emocional.
El nou criteri adoptat al Regne Unit contrasta amb els protocols en aquest àmbit vigents a Catalunya. D’ençà del curs 2019-2020 l’educació sexual està present a casa nostra a totes les etapes educatives a partir del segon cicle d’Infantil.
D’acord amb les pautes actuals del Departament d’Educació, per als grups d’infants de 3 anys ja es recomanen activitats vinculades a “explorar la masturbació en la infància com un fet normalitzat” o la lectura de contes “sobre masturbació”.
Continuant amb les instruccions dels responsables de l’ensenyament català, a partir dels 6 anys s’insta els mestres a posar en marxa dinàmiques per a “explorar el plaer i el desig a través del contacte físic”.
Se’ls anima a provocar que els infants interactuïn entre ells per tal que produeixin “algun tipus de plaer” en els companys. Des dels 8 anys se suggereix la visualització “fragments de pel·lícules on surtin representacions d’escenes sexuals”.
